Представлена оригинальная, не имеющая аналогов авторская концепция преображения сферы образования-воспитания российского общества в условиях перехода человеческой цивилизации-культуры в новую историческую эпоху, когда информация и знания становятся главным фактором духовно-культурного и научно-технического прогресса, особенно в связи с тем, что внутри ноосферы вырастает смыслосфера. При этом особое внимание уделяется жизненной необходимости превращения научно-образовательно-производственного комплекса в основу суверенизации России. Ключевое значение придается синергии традиций и инноваций при сочетании духовно-психологического и научно-технического развития человека грядущей новой эпохи. Для научных работников, преподавателей, руководящего персонала госструктур и корпораций, а также для читателей, глубоко и обстоятельно интересующихся вопросами системного развития общества.